青年教师快速成长的有效方式

作为青年教师，每个人都想让自己尽快能在学校有一定的影响力，尤其在教学方面能上出一节让领导满意、同行称赞的好课。但是，并不是想上出一节成功的好课就能上出来的，总是不尽如人意，或多或少会出现一些意想不到的意外。

成长并非一朝一日的事，需要长期坚持修炼自己、不断历练自己，通过各种教研活动来锻炼自己。只有在各种教研活动中，一次次地参与才能积累更多的成长经验。不经过大风大浪的锤炼，是很难成长起来的。

作为青年教师，最起码应该通过网络资源，了解本学科全国知名的名师，自己要了解名师的教学主张和教学思想，选择一两个适合自己学习的名师作为自己的学习偶像，或者自己追踪学习的名师。对他的教学专著和代表作要有一定的了解，从网络上观看他的教学视频，学习他在课堂上的教育智慧和教学艺术。

在自己的课堂实践中，可以模仿名师的教学，学习他们在课堂上的教育方法，处理教材的艺术，与学生的对话方式。也可以将名师的课堂实录记录下来，反复揣摩名师的教学设计是从哪些方面进行设计的，是如何导入的，如何实现教学目标，如何处理教学的难点和重点的。再结合自己的教学设计对比分析，自己在哪些方面还需要改进，反思为什么名师这样设计，而我们自己却这样设计，不同的设计有什么区别和好处？思考名师这样处理教材有什么好处，我们与名师的差距在哪里？这样才能促进自己有更高的站位，从不同的角度来思考教材的处理方法。在对比学习中，让自己慢慢进步，这也是提高自己教学能力的一种很好的方法。更能让自己快速掌握教材的处理方法，学习名师的设计艺术。

当我们有了自己模仿的名师后，就可以利用碎片化时间阅读他的教育专著，学习他更多的教学主张和教学思想。结合名师的课堂实录反思自己的课堂，就会发现自己的课堂存在哪些问题，进而及时改进自己的教学方法。只有这样坚持不断地对照名师的课堂，来审视自己的课堂，学习他们的先进经验，将自己的课堂与名师看齐，才能让自己快速成长起来。

坚持阅读和坚持写教学反思，也是快速成长的很好方式。不要因为工作忙而不去阅读，或者觉得没有用不去阅读。成长是一个很漫长的过程，千万不能心急。当我们埋头苦干，坚持阅读，脚踏实地，偶尔仰望星空，总会遇见优秀的自己。阅读是为我们积淀更多的知识和方法，是提高我们能力的好方法。在阅读中，我们可以与作者对话，可以与自己对话，阅读别人文字的同时，就可以想我们自己的事。有了思考，我们的教学才会有变化，我们的课堂就会发生质的改变。

用大量的时间阅读专业书籍，观看名师的教学视频，聆听专家的讲座，我们自己的思考就会更丰富，教学就会有了方向。目标明确了，方向正确了，自然就能快速成长。